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思政部組織全體教師開展階段性教學經驗交流會

作者: 來源:思政部 發布時間:2020年05月28日
 

5月27日13時,思政部利用QQ直播形式組織網課教學經驗交流會。會上,全體教師積極發言,總結了教學經驗和感悟,重點交流了確保學生出勤和聽課狀態的絕招妙計。

新入職教師陳麗娟說:網絡授課是一次挑戰。為使學生能夠堅守課堂,保證到課率和聽課質量,每節課抽查遲到,曠課、早退的情況,上課期間,布置任務,明確固定的時間去完成學習任務,課堂抽查筆記。新入職于巍老師說:經過網上教學,實現了從被動到主動的角色的轉變。剛開始追著學生完成簽到、課上任務點、作業等相關內容,到學生并主動聯系上課等積極參與課程的轉變。制定課程紀律保障上課時效性,掌握主動權,實現角色的扭轉。一切課程的準備以學生的視角出發,讓思政課真正的走入學生心里,達到立德樹人的根本任務。新入職教師馬晶說:課堂上有效互動,增強課堂實效性。注意教學語言的運用,適當播放視頻等影像資料,吸引學生注意力,激發學生學習熱情,設定貼近學生實際生活的話題與學生進行互動交流,注意每章知識點的銜接和聯系。新入職教師王雪瑩說:抓好課堂管理工作,營造良好學習氛圍。注重制度建立和習慣養成工作,從課程開始是就發布嚴格的課程規范和課堂要求,建立明確的獎懲機制,“嚴”“愛”并舉,言出必行無特例。換位思考,堅持從學生角度出發考慮問題,努力做到教學為了學生,拉近與學生的距離,激發學生積極性。新入職教師李博佳發言:課程內容要貼近生活,把握時代的脈搏,調動學生學習的興趣。在形式政策課中,加入了共擊疫情的章節,使學生在學習中更好的理解國家政策制定的目的極其內涵,同時看到榜樣的事跡也激發了他們報效祖國的熱情,為防控疫情貢獻自己的一份力量。

此次經驗交流會上,總結了按照學校“停課不停教、停課不停學”工作部署,面對網絡教學形式的挑戰,思政部全體教師,尤其是新入職的9名,都都能夠充分利用好通過超星學習通平臺、釘釘直播、騰訊會議、微信群、QQ群等多個遠程教學平臺,以公屏互動、課上連麥、課后辯論等多個形式導學,以數據支撐、后臺監控等多個維度監督學習,掌握學生在家學習的實際條件、心理因素等思想動態,創新教學方法,網絡授課的巨大收獲。尤其是針對處理學生各種理由缺課、掛名上課等共性問題,展開熱烈的交流,尤其是凸顯出新入職年輕教師創新精神和能力,以獨特的辦法促進難題的解決。

經過此次階段性教學經驗和教學技藝的交流,全體教師都認為在互相學習、取長補短中,受益匪淺感觸很深,得到了啟發,更多的獲得了思路和啟迪。

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